分类讨论思想在等腰三角形中的应用有哪些?

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等腰三角形的存在性问题,分类讨论的标准是什么?

答:【三角形中的分类讨论】热点1. 与等腰三角形有关的分类讨论:在等腰三角形中,无论边还是顶角、底角不确定的情况下,要分情况求解,有时要分钝角三角形、直角三角形、锐角三角形分别讨论解决.(1) 与角有关的分类讨论(2) 与边有关的分类讨论...

等腰三角形的存在性问题,分类讨论的标准是什么?

如何对等腰三角形中的多解问题进行分类讨论

答:为同学们整理《考前数学应该如何复习?》,供广大中考考生参考,希望对大家有帮助! 方法一:梳理框架,形成知识串 例如,你学过多少种证明线段相等的方法?周老师现场梳理了15种方法:全等三角形对应边相等;在一个三角形中,等角对等边;线段中垂...

如何对等腰三角形中的多解问题进行分类讨论

初中教学中如何渗透分类讨论的思想

答:1 、同一性原则。分类应按同一标准进行,即每次分类不能同时使用几个不同的分类根据。例如:有些同学把三角形分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、不等边三角形、等腰三角形。这个分类就不正确了,因为这个分类同时使用了按边和按角两个分...

初中教学中如何渗透分类讨论的思想

等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°,则顶角...

答: 30°或150° 专题:应用题.分析:读到此题我们首先想到等腰三角形分为锐角、直角、钝角等腰三角形,当为等腰直角三角形时不可能出现题中所说情况所以舍去不计,我们可以通过画图来讨论剩余两种情况. 解:①当为锐角三角形时可以画图,高与右边腰...

等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°,则顶角...

等腰三角形的存在性问题中分类讨论的标准是什么?

答:为同学们整理《考前数学应该如何复习?》,供广大中考考生参考,希望对大家有帮助! 方法一:梳理框架,形成知识串 例如,你学过多少种证明线段相等的方法?周老师现场梳理了15种方法:全等三角形对应边相等;在一个三角形中,等角对等边;线段中垂...

等腰三角形的存在性问题中分类讨论的标准是什么?

分类讨论思想的分类讨论的集中类型

答:【类型一、与数与式有关的分类讨论】热点1:实数分类、绝对值、算术平方根热点2:与函数及图象有关的分类讨论 :变量取值范围、增减性热点3:含参不等式热点4:涉及问题中待定参数的变化范围的分类讨论。热点5:含参方程【类型二:三角形中的分...

分类讨论思想的分类讨论的集中类型

什么叫做分类讨论思想?完整版

答:分成各种各样不同的思想去思考,,去讨论,,以提高学习能力!

什么叫做分类讨论思想?完整版

分类讨论思想的常见分类讨论对象

答:【数与代数】1、 概念分段定义2、 公式、定理、法则分段表达3、 实施某些运算引起分类讨论4、 含参方程或不等式【几何】5、 图形位置不确定6、 图形形状不确定【其他】题设本身有分类

分类讨论思想的常见分类讨论对象

什么是分类讨论思想

答:关于数形结合:先得有坐标系的概念,然后弄明白方程与图形的对应关系,在应用时将方程的表达式和方程所表示的图形结合起来。 分类讨论:分类讨论是解决一个比较复杂或者带有不确定性的问题的方法,这时需要把问题划分为几种可能性,然后针对每一...

什么是分类讨论思想

初中数学分类讨论思想在课标中的具体要求有哪些

答:初中数学的教学过程中所遇到的题目,用分类讨论思想方法解答的颇多,同样也是中考题型中必定会考的考点。分类讨论思想是根据事物数学本质的不同点和相同点将研究对象按照不同的种类进行划分的一种数学思想。在初中数学学习过程中,在解题时能够正确...

初中数学分类讨论思想在课标中的具体要求有哪些

分类讨论思想在集合中有哪些应用

答:比如说 解有关某一元素是否在某一集合内的问题

分类讨论思想在集合中有哪些应用

初中数学解题方法:分类讨论的思想?

答:分类讨论的思想之所以重要,原因一是因为它的逻辑性较强,原因二是因为它的知识点的涵盖比较广,原因三是因为它可培养学生的分析和解决问题的能力。原因四是实际问题中常常需要分类讨论各种可能性。?解决分类讨论问题的关键是化整为零,在局部讨...

初中数学解题方法:分类讨论的思想?

列举5道函数与方程思想及分类讨论思想在解题中的应用

答:分类讨论其实不难,远不及函数难的,关键是要考虑全面。 例3:已知长方体无盖纸盒有一个面是正方形,且已知两条棱的长度分别为4CM,5CM,求这个纸盒外面的表面积和容积。 解:无盖长方体的侧面为4个一模一样(即全等)的长方形,因此只有底面为...

列举5道函数与方程思想及分类讨论思想在解题中的应用

函数方程思想,分类讨论思想,转化和化归思想,递...

答:数学四大思想:函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合; 一、函数与方程 函数思想,是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程、不等式...

函数方程思想,分类讨论思想,转化和化归思想,递...

物理思想是?例如数学思想:数形结合,分类讨论……

答:分类讨论思想、化归思想、方程思想、函数思想、整体化思想等数学思想是数学内容的进一步提炼和概括,是对数学内容的一种本质认识;数学方法是实施有关数学思想的一种方式、途径、手段;数学思想方法是数学发现、发明的关键和动力。抓住数学思想...

物理思想是?例如数学思想:数形结合,分类讨论……

等腰三角形的存在性问题,分类讨论的标准是什么?

【三角形中的分类讨论】热点1. 与等腰三角形有关的分类讨论:在等腰三角形中,无论边... 注:应用分类讨论思想解决问题必须保证分类科学,标准统一,做到不重复,不遗漏,并力求最...

等腰三角形的存在性问题,分类讨论的标准是什么?

分类讨论思想的分类讨论的集中类型

类型二:三角形中的分类讨论】 热点1. 与等腰三角形有关的分类讨论:在等腰三角形中,... 热点5:圆与圆的位置的不确定 注:应用分类讨论思想解决问题必须保证分类科学,标准...

分类讨论思想的分类讨论的集中类型

、等腰三角形的两边长分别是 和 ,则其周长为___ __

11或13  此题考查等腰三角形的性质、分类讨论思想的应用;因为等腰三角形的两边长分别是 和 ,所以一种情况是:两腰长是 ,底边长是5,而且满足构成三角形的条件,所以此...

、等腰三角形的两边长分别是 和 ,则其周长为___ __

等腰三角形三边长分别为a,b,2,且a,b,是关于x的一元二次方程x的...

而2,4,2不能组成三角形, 故n=9不合题意, ②当a=b时,方程x2﹣6x+n﹣1=0有两个相等... 等腰直角三角形的性质,一元二次方程的根,一元二次方程根的判别式,注意分类讨论思想...

等腰三角形三边长分别为a,b,2,且a,b,是关于x的一元二次方程x的...

等腰三角形的两边长为3和4,那么这个三角形的周长是_______...

10或11 此题考查三角形中边的结论、等腰三角形的性质、三角形的周长的计算和分类讨论数学思想的应用;三角形中任意两边之和都大于第三边,等腰三角形的两腰相等;此题中...

等腰三角形的两边长为3和4,那么这个三角形的周长是_______...

已知等腰三角形的两边长是5和12,则它的周长是_____A. 22B. ...

B  此题考查三角形中边的结论、等腰三角形的性质、三角形的周长的计算和分类讨论数学思想的应用;三角形中任意两边之和都大于第三边,等腰三角形的两腰相等;此题...

已知等腰三角形的两边长是5和12,则它的周长是_____A. 22B. ...

如果等腰三角形有一个角是,那么它的顶角是 _________.

注意在等腰三角形中的角可能是顶角也可能是底角,分类分析即可求得答案. 如果是顶角... 此题考查了等腰三角形的知识.注意分类讨论思想的应用,小心不要漏解.

如果等腰三角形有一个角是,那么它的顶角是 _________.

一个等腰三角形的周长为,一边长为,求另两边的长.

则底边长为:, ,能组成三角形. 另两边的长为,. 综上,另两边的长为,或,. 此题考查了等腰三角形的性质.此题比较简单,注意等腰三角形的两个腰的长相等,注意分类讨论思想的应用....

一个等腰三角形的周长为,一边长为,求另两边的长.

已知等腰三角形三边的长分别是,,,则它的周长是 _________.

首先根据等腰三角形有两边相等,分别讨论如果,,时的情况,注意检验是否能组成三角形. ... 此题考查了等腰三角形的性质与三角形三边关系.解解此题注意分类讨论思想的应用.

已知等腰三角形三边的长分别是,,,则它的周长是 _________.

若等腰三角形的一个内角为50°,则它的底角的度数为 .

∴其一个底角的度数是65°或50°. 故答案为:65°或50°. 点评:此题考查了等腰三角形的性质,比较简单,注意等边对等角的性质和分类讨论思想的应用.

若等腰三角形的一个内角为50°,则它的底角的度数为 .

分类讨论思想

当然是重点,尤其是含绝对值的方程。讨论几次就是要看问题了,可能性越多就要分多次讨论 对于[(x-1)/(x+m)]+m<0这道题目我才是刚刚步入初中的呢,还不会呵呵……不过下...

分类讨论思想

高中函数分类讨论思想例题

http://www.gdbjzx.net/xkwz/Article/UploadFiles/200904/20090414141052219.doc 二次函数分类讨论

高中函数分类讨论思想例题

列举5道函数与方程思想及分类讨论思想在解题中的应用

当y1

列举5道函数与方程思想及分类讨论思想在解题中的应用

数学中的“分类讨论的思想方法”怎么用英语表达

categorized discussion method

数学中的“分类讨论的思想方法”怎么用英语表达

数形结合思想和分类讨论思想的应用

关于数形结合:先得有坐标系的概念,然后弄明白方程与图形的对应关系,在应用时将方程的表达式和方程所表示的图形结合起来。 分类讨论:分类讨论是解决一个比较复杂或者...

数形结合思想和分类讨论思想的应用

什么是分类思想

当被研究的问题包含多种可能情况,不能一概而论时,必须按可能出现的所有情况来分别讨论,得出各种情况下相应的结论。这种处理问题的思维方法称为分类思想。 本章在研...

什么是分类思想

高中数学集合的分类讨论思想

我们把S集合分成S=R1UR2UR3....一系列子集合.每一个子集合中的元素在解题中可以使用同一类性质. 一般是到出现不确定的条件的时候开始分类 不知道这样讲懂不懂

高中数学集合的分类讨论思想

数学思想中分类讨论在生活中有什么运用?

分类讨论是指在解决一个复杂问题时,应将讨论的对象分成若干相对简单的情况,然后对... 只是比喻),你可以分解为(观念、角度、主客观思想、事件原因等等很多),去慢慢化解.

数学思想中分类讨论在生活中有什么运用?

(分类讨论思想)已知AB两地相距200千米,甲骑自行车以15千米...

有两种情况: 1.两人未相遇之前相距30千米,经过的时间为t1,两人走的路程之和为200-30=170 (15+60)×t1=170 2.两人相遇之后分开,再次相距30千米 在此之前先求出相遇时...

(分类讨论思想)已知AB两地相距200千米,甲骑自行车以15千米...

数学二次根式分类讨论思想的练习题,,,求解析,谢谢 已知x为任意...

令 x-1 x+3 分别等于零 解得 一根为1 一根为-3 分类时按照负无穷到-3 -3到+1 +1到正无穷的方法将数轴分为三段即可

数学二次根式分类讨论思想的练习题,,,求解析,谢谢 已知x为任意...

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