孩子五年级,数学计算题总有错,怎么办?

孩子五年级,数学计算题总有错,怎么办?


由网友 大鹏老师讲小升初数学 提供的答案:

我们都知道,计算能力在数学中的重要性!从最近几年小升初考试也能看出来,数的运算部分的分值在逐年增加。低年级对数学的计算能力要求还不是很高,到高年级就越来越高了!五年级孩子计算题总出错,一定要找到孩子出错的原因,再勤加练习,还是有很大的进步空间。



一般计算题出错有以下几个因素。

第一,学习态度不端正!

最明显的就是粗心!题目都能抄错,把43抄成34,把+号写成-号,该加括号的地方没有加,经常点错小数点等等。

第二,学习习惯不好!

拿到计算题,从来不审题,一上来就算,硬算,口算,心算,从来不打草稿,小学一二年级,口算心算还可以,到了五六年级,计算量越来越大,口算心算就很费劲了。

第三,知识点不熟练!

有的学生计算题错是因为知识点不熟练。知识点不熟练又分为三种情况:

一种是基本的运算法则,运算顺序,运算律,运算性质,和差积商变化规律等知识点不熟练,导致经常算错。

一种是把公式记的不熟练,或者记混了,比如正方形的周长记成了面积等等。

另一种是基本的法则,运算律,运算性质,公式也记熟练了,但是不会拓展思维,灵活运用,不会举一反三,具体表现就是一般容易的题目都没有问题,拔高一点就出错或者不会做。



搞清楚出错的原因,就能对症下药。

第一,如果是因为粗心,那就帮助孩子练习专注力,使孩子在做计算题时,注意力能集中

第二,如果是因为不审题,不打草稿,那就尽量引导孩子养成一个审题,养成打草稿的好习惯,养成检查,验算的好习惯!

第三,如果是因为知识点不熟练,那就加强对知识点的复习和练习。“熟能生巧”,多练习那些典型的,常考的,又是易错题型,不建议题海战术!

第四,建立错题本,把平时错的频率非常高的题目整理到错题本,定期复习,有时间可以重新做一遍,这样可以加深印象,避免少犯错



结束语:一方面把基础打扎实,一方面养成一个好习惯,再勤加练习,然后再总结整理错题,相信孩子的计算能力一定能有很大的提升空间。我是大鹏老师,专注解决孩子教育问题!做教育,我们是认真的!


由网友 胡老师数学教育 提供的答案:

运算能力是数学学习的基础能力,在小学的数学学习中,计算是绝对的主力,可以这么说,一个学生的运算能力的强弱直接决定了数学成绩的下限,计算题目看似简单、易学,却是小学数学试卷中丢分率最高的题目。

在学生的运算中普遍存在以下几方面的问题:

1、对计算在思想上不够重视,认为计算很简单,一看就会,可事实上呢?计算并不像想象中的那样简单,它重基础、重习惯、重细节,一看就会,一做就错是很多学生的通病;

2、运算的准确率比较低,比较基础的运算只要掌握运算法则,进行计算即可,对于混合运算步骤较多,在其中任何一个步骤和环节出错都有可能导致前功尽弃,要完完整整做对一道综合计算题并不容易。

3、运算速度慢,这是很多学生的通病,一道简单的计算题要花很多的时间去解答,这就导致了做题速度慢,在数学考试中题目做不完的事情时有发生,这与计算速度慢不无关系,后面的很多题目难度都比较大,需要花很多的时间去思考和解答,那么时间就必须要计算题目中挤。


为了提升计算能力,我们需要注意以下几方面:

1、掌握基础知识,是形成计算能力的前提。

学生面对计算题,要得到计算结果,首先要考虑运用什么数学概念、运算定律、运算性质、运算法则和计算公式等等,因此充分理解和掌握这些基础知识决定了是否具有计算能力。


五年级的运算以分数的运算为主,要做好分数的运算,必须先要理解分数的意义和性质,理解并且掌握如通分、约分、带分数与假分数之间的互化等基础知识和相应的基本技能。只有把有关的基础知识讲清楚,真正掌握了,计算才不会出现差错。


分数的基础运算包含分数的加减运算和乘法运算以及除法运算。在加减运算时必须要看分母是否相同,分母不同时需要先通分化为同分母分数再计算,分母不同时不能计算,这是分数运算的第一个容易出错的地方;分数运算的结果能化简的必须要化为最简分数,很多同学比较容易忽略这一步,导致计算结果没有约分化为最简分数而出错。

2、加强基本技能训练是形成计算能力的关键。

  学数学,不解题不行,只讲不练或讲多练少,都会影响到计算能力的提高。俗话说的好“拳不离手,曲不离口”,提高计算能力也是这个道理。计算能力的提升必须依靠练习,同练习提升运算的熟练度,进而提升速度和准确率。


在计算练习中除过练习,还必选要做好总结和反思,尤其是在计算中比较容易出错的地方必须要重视起来,否则在计算中会出现各种各样的低级错误。


在计算练习中,强化基本技能训练是提高计算能力的重要环节。例如,在计算小数、分数四则运算时,常遇到学生计算法则是正确的但结果却是错误的,究其原因,有约分、通分的错误,有互化错误,也有百以内的口算问题。这些都反映了基本技能存在缺陷。为此,在练习中,应有的放矢。加强基本技能的训练。


另外,帮助学生小结某些规律性的东西也能大大提高计算技能。如:分数、小数加减混合运算,总的来说,用小数计算比较简便,但判断能否把所有的分数化成有限小数成为了这一类计算的关键点,随着这一关键点的突破,学生的运算速度必定加快,计算技能也势必提高。


3、培养良好习惯,是形成计算能力的重要保证。

在考完试后分析很多学生的试卷是发现,不是基础的东西没有掌握,而是平时的习惯不行,很多的错误本来是可以避免的,可就是因为早习惯方面的一些问题导致出现了不必要的错误。因此,良好的学习习惯,直接影响着学生计算能力的形成和提高。


学生要养成认真听课,积极思考,独立完成作业,养成自觉检查验算和有错必改的习惯。在数学的计算题目的练习中,要养成看到题目,首先审题的习惯,这样计算起来方法会更正确、更合理,计算速度会不断提高。


学生计算出现差错,错写、漏写数字和运算符号是常有的事,因此认真书写非常关键。规范的书写格式可以表达运算的思路和计算步骤。良好习惯的培养不能靠一朝一夕,也不能时紧时松,只有坚持不懈,一抓到底方能有成效。


由网友 雪无痕的自由生活 提供的答案:

数学计算题出错,那首先要找到出错的原因是什么。是因为不会做而出的错,还是因为做题马虎出的错。针对不同的情况,就要采取不同办法。

如果是因为不会做而出的错,那就说明孩子对这部分的内容掌握的不够牢固,或者根本就没有掌握。那这样就需要老师或者家长跟孩子沟通,先明白孩子对这部分内容到底掌握到什么程度,再根据情况,多给孩子讲解这部分没有掌握的知识点,多做一些练习,慢慢就会掌握了。

如果是因为做题马虎出的错,那就要教育孩子在做题的时候一定要注意力集中,不能因为马虎而出现丢分的现象。家长也可以多带孩子去参加一些能培养孩子注意力的活动,多做一些易出错的习题,时间久了,自然就会好了。

但不管怎样,家长都不要操之过急,因为学习是没有捷径的,除了努力学习还是努力学习。


由网友 童教雷老师 提供的答案:

五年级的孩子,数学计算题出错,就要看清楚是计算题的类型。

口算题目的错误应对方法

如果是口算类型的出错,那就是注意力不够集中,没有在口算的过程中保持精力集中。这个时候可以训练孩子口算专项练习,一定要给孩子计时,通过计时才能给他紧迫感,注意力才会集中起来。让孩子在算得快和算得准当中去训练。

综合运算类错误的应对方法

如果是综合计算类型的题目做错了,就会有两个方面的原因。一是步骤的原因,孩子在计算的时候没有按步骤计算,经常想减少一步或者省略一步,跳过去计算。这时候稍微一疏忽就会出错。所以,在步骤上的训练,不要偷懒,一定要好好按步骤进行。

二就是粗心大意的问题。步骤正确,就是在计算答案的时候出错了,尤其是在简单的计算上出错。这类问题一定要让孩子静下心来,不要去急。调整好心态才能有好的结果。

终极办法:检查

无论什么题目,都要养成检查的习惯。检查一要检查思维有没有错,也就是步骤和顺序有没有错;二要检查计算的结果有没有错误。

无论再好的方法都需要检查来配合,只有检查才能真正帮助到孩子数学的提升,所以要引导孩子去检查,学会检查。


由网友 暂时先不公开身份 提供的答案:

能不能教一教孩子在学数学方面用验算方式多努力努力,也就说,两数相加所得的等数再用等数减去其中一个数、是否得另一个数的方法…

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