初二的孩子老师讲要妈妈陪读,请问对孩子到底有多少帮助,怎样帮助孩子?

初二的孩子老师讲要妈妈陪读,请问对孩子到底有多少帮助,怎样帮助孩子?


由网友 随便看看微笑不语 提供的答案:

孩子初二了老师建议妈妈要陪读,那么很有可能是因为老师认为孩子存在一些问题需要家长监督、督促或者是关心(关注)。

因为题主没有说明老师这么建议的具体原因,也就是我们不清楚孩子到底出了什么问题,所以很难给你针对性的建议。总得来说我个人是希望你能按照老师跟你沟通的建议去做!

我看了您的一些发言记录,了解到孩子自己也不是很快乐,家庭的一些矛盾可能真的影响到了孩子。初二的孩子正是青春期、叛逆期阶段,这个时候家庭里的一些矛盾很有可能会对孩子带来负面影响。

所以我觉得孩子的老师应该是了解到了一些事情,而且由于孩子还是很不错的,老师认为如果因为父母的问题而影响到孩子是很可惜的,所以才会建议你陪读的。

首先可以跟你明确的是,只要你是真心的关心孩子,那么任何的陪读方式对孩子来说都是有很大帮助的。

父母之间的矛盾很多时候在孩子看来是那么的无能为力,而有些孩子会采取“牺牲自己”的方式来“报复”父母——实际上他们的目的是通过这样的行为引起父母的注意,让父母知道如果再这样继续下去那么孩子会做的更差。通过这种方式逼迫父母“平静”下来。如果是这样的话我认为你们非常有必要跟孩子好好沟通一下。最起码应该让孩子明白一个问题:父母之间的问题并不影响父母们对孩子的感情。

初二是一个非常关键的时期,上去了就上去了,但是如果没跟上那么从此再想“逆袭”的可能性就很小了。所以这个阶段如果你们能给孩子一些正面的引导和鼓励,让孩子顺利度过这个阶段,那么对孩子的未来还是有很大帮助的。

关于陪读我能给你的建议就是:

1、少唠叨。不管是家长里短还是什么不好好学习未来会怎样等等,不要把孩子当成“倾诉对象”,也不要试图通过这些车轱辘话让孩子“懂事”,点到为止就行了,这么大的孩子,给他们点时间,他们自己能想明白的。尤其是不要把生活中的不满过多的跟孩子絮叨,切记!

2、多倾听。哪怕孩子讲的就是班里发生的一些琐事,都耐心听着,必要的话给孩子一些正面的指引。这是交流的基础,如果一个孩子都不肯跟父母讲学校里发生的事,那么一定更难跟你沟通其他的事情不是吗?

3、保持跟老师的沟通。如果很多事你不知道该如何去做,那么就多跟孩子的老师沟通一下。

4、让自己的状态精神一些。如果你在生活中过多的表现出来不满、抱怨等等,也会影响孩子的心态、状态的。孩子远比你想象中的敏感。

5、让孩子更多的看到你积极乐观的一面!

我知道这对你来说可能比较难,但是因为知道你非常疼爱孩子们,所以我相信你一定会做的更好的!

最后,在这个母亲节,祝您节日快乐!??????


由网友 胡老师数学教育 提供的答案:

孩子在小的时候确实需要家长和陪伴,但随着年龄的增加,慢慢的有了自己的独立意识和想法,家长对孩子的影响在逐步减弱,很多的事情孩子也不愿意跟家长去沟通了,家长陪读的价值和意义也不是很大。

作为初中的孩子,家长陪读可以在孩子生活方面给孩子帮助,在学习方面就没有多少的作用了,也不可能指望家长能去辅导孩子的课程,对于初中的课程没有多少家长能够辅导的了的,即使能辅导孩子也不一定愿意去听。

当然,如果孩子在某些习惯方面存在问题,确实也需要家长的陪护与监管,这就没有办法了。之前就有一位孩子在学校沉迷于小说,晚上不睡觉熬夜看小说,结果导致次日上课状态不佳,成绩出现大幅下滑,家长比较着急,就在学校附近租了房子,把工作也辞了,就专门来照看和监督孩子,虽然孩子看小说的习惯有所转变,但是在学习上依然不能保持足够的专注度,经常与家长讨价还价要时间来看小说,家长。虽然家长一直在陪读,但孩子的成绩依然不见起色,家长也很是着急。

陪读的作用也仅限与看住孩子,看的住人,但管不住心,如果孩子的心思没有在学习上 既然是硬把孩子按在书桌前,家长坐在孩子跟前陪着孩子一起学习,也不见得能出效果。所以,陪读并不能解决孩子在学习中存在的问题。

为了提升孩子的成绩,必须要想办法激发孩子学习的内在驱动力,让孩子意识到学习的重要性,感受到成绩好带来的成就和喜悦感,提高孩子在学习上的积极主动性,也就是需要从态度和习惯方面做到转变和改善,否则我们做的很多工作都是无用功,包括陪读。


由网友 追梦教育和亲子咨询 提供的答案:

不是非要对孩子有帮助的才要做!

很多学校老师都使用这一招,估计是老师之间分享过经验吧!

但从孩子的心理发展来看,说明了老师已经没有能力改变孩子的学习质量了,虽然老师们不会承认,那其实就是放弃孩子了!老师的做法与其说是让家长来亲自管孩子,不如说是在特意的羞辱家长!是的,就是在羞辱,报复家长给自己找了很多的麻烦!

请家长对孩子来说没有任何帮助,为什么老师都喜欢用呢?可能和老师有限的手段离不开吧!我们越是限制老师的教育手段,越是在培养孩子的破坏规则的习性!


由网友 嗨老师一高考志愿专家 提供的答案:

如果是老师提出来的建议,估计是老师发现你的孩子可能在学习习惯上还存有一些问题,希望家长陪读的时候帮忙纠正。

如果陪读能够帮助孩子培养良好习惯,那当然是有意义的。

初中陪读一定要注意,初中的孩子开始进入逆反期,家长一定要学会与孩子的正确的相处方式:多一些鼓励,多一些耐心,多一些信任; 以朋友之态平等待孩子,给他面子;定立原则,树立目标,树立责任意识。

至于对学习上的帮助,一般的家长都没有这个能力了,更多的要鼓励孩子独立思考解决问题,向同学、老师请教来解决问题。


由网友 亦纬物理 提供的答案:

老师提出这样的问题,可能是从一个专业人的角度出发,孩子在学习和生活中遇到了困难,需要有家长的监督,初二时,孩子各种能力和习惯形成最关键的一年,比如说对学习的态度,对生活的态度,对价值的态度,都是非常关键的一年,如果家长有条件的话,陪孩子是非常重要的,也是非常必要的,


由网友 吃吃吃吃吃吃吃CC 提供的答案:

主要还是要看孩子的自觉性

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