模仿对于孩子的帮助是什么?你家宝宝有哪些出人意料的模仿行为?

区角游戏的时候,孩子们最爱去娃娃家了。瞧瞧,这是怎样的一个娃娃家啊!在一个长长的台子上放着一大一小两个煤气灶,是用硬纸箱子做的,灶上的锅子则是用两个坏了的皮球,劈成两半做成的,可以在锅子里烧菜煮饭。切板、菜刀、铲子、碗、小勺子等等。所有厨房里要用到的东西全都有。往里看,两张床整齐的放在那里,两个可爱的小狗躺在床上睡觉。床的旁边还有一张木头沙发,坐在沙发上就能看到电视。墙上还挂了最新式的空调,一开按纽就会有舒适的风从里面飘出来。按理说在这样舒适的环境里,小朋友应该能很好的开展游戏才是。可每次区角游戏的时候,都仿佛是天下大乱。玩过一次之后玩具,是以下的场景,煤气灶仿佛成了孩子手上的稻草人,想放哪里就放哪里,要么干脆放倒在地上,几个锅子垂头丧气的倒在那里。几个小瓷碗更是霹雳啪啦的落到地上,发出一阵刺耳的响声。各种各样的菜泼了一地,甚至有的小孩还把画有各种菜的图片塞进奶瓶里,煤气灶里也全是塞得满满的各种菜。看到这里我就在心里暗暗的说,下次再也不要给这群野蛮的孩子玩娃娃家了,简直是在搞破坏啊!但静下心来时,我则在心里寻找不能正常开展游戏的原因是什么?通过多次的尝试,我总结出了以下几点方法,也是刚开始游戏是被我所忽略掉了的:一.游戏前给游戏设定一定的游戏规则小班的幼儿,由于年龄较小自主性还不够强,如果老师总是让幼儿自主游戏,就会造成以上的混乱场面。第一次玩游戏的时候要让幼儿对娃娃家的每一个玩具的玩法要有所了解。如介绍煤气时,老师用有趣的语言,激发幼儿游戏的兴趣。可以先问问幼儿认识不认识煤气灶?它是用来做什么的?用煤气灶是要注意什么呢?当然小班的幼儿对于其中的一些提问根本不懂,这时老师就要对幼儿灌输一些这方面的常识,什么东西可以怎么玩,不可以怎么玩,这样幼儿在玩的时候不至于毫无头绪的乱玩一通。二.角色游戏中老师适当的进行指导老师可以用角色的身份加入到孩子中间去,第一次可以充当做娃娃的妈妈或者其他的什么人,和幼儿一起游戏,在玩的过程中可以用幼儿同伴的口气对幼儿进行引导。如:角色中的我看到小朋友站在那儿无所事事,可以这样和幼儿说:我的娃娃饿了,怎么办啊?这样一来,本来无事可做的小朋友就立刻忙开来,煮饭的煮饭,炒菜的炒菜,小家伙们忙得不亦乐乎。还可以对孩子提这样的问题:我的孩子叫贝贝,你的孩子叫什么名字呀?周围抱着娃娃的幼儿就会争着告诉你他孩子的名字。这样的角色游戏幼儿可喜欢玩了,不光在幼儿园里玩,回家后也把自家的某个角落,开辟出来当娃娃家。孩子特别会模仿现实生活中的大人,一次我班的两个小女孩在偷偷商量,你做孩子的爸爸,我做孩子的妈妈,接着做妈妈的那个幼儿就喊娃娃的爸爸“老公,你带着孩子在干什么啊?另一个孩子则答到“老婆,孩子生病了,我要带孩子去医院看病。看到这里也许你会和我一样,想笑。不过我又看到了孩子的另一面,在游戏中成长了,会把游戏与生活联系在一起了,当然游戏本来就来源于生活。三.对游戏进行适当的评价。以前每次游戏结束后,我总是习惯的对幼儿说:“把玩具收起来,小便上课。从不对刚才的游戏进行任何的评价,久而久之,只要我一放音乐,幼儿就知道收拾玩具,自己去小便。问题此时也就出现了,有小朋友来回报我,老师:“西西不收玩具,就离开了。我看出了孩子们的一个不太好的苗头,于是在上课之前,e799bee5baa6e58685e5aeb931333363396332对游戏中表现好的小朋友进行了表扬,还特别表扬了刚才收玩具收得好的小朋友。我看到区角有些乱,就请幼儿一起看看没收拾好的娃娃家,问问有什么感觉?孩子们都说看了不舒服。又问谁愿意去娃娃家给娃娃们整理一下的。好多幼儿都举起手要去帮忙。在幼儿收拾后,我又让幼儿一起看看感觉如何?(舒服)于是我又再次表扬了把娃娃家收拾得整整齐齐的幼儿。表扬只是一种我们常用的手段,真正的目的是要让每一个幼儿都爱上整齐的娃娃家,更爱上娃娃家的游戏,爱上这种玩法www.mh456.com防采集。

模仿对于孩子的帮助是什么?你家宝宝有哪些出人意料的模仿行为?

俗话说言传不如身教,家长就是孩子的影子!孩子从生下来就开始了学习,学习的对象就是每一个他看到的人。

首先应该阐明的是孩子的学习是需要你也会与孩子共享很多情趣的,孩子成长的点点滴滴都会成为你生活的动力与希望,具体操作应该根据你家孩子的性格特点去设定,祝你成功,也祝你的孩子快乐好运!

在孩子的面前我们要时刻注意自己的语言行为,不好的习惯孩子往往学的更快,我朋友家的孩子爱生气,控制不住自己的情绪,经常生气时会大喊“你不给我面子~~~”如此成人化的语言完全就是跟大人学的啊。

从小学习这种礼仪,对孩子的之后成长有很大的帮助,会让他懂得感恩和分享的重要性。3、待客之道中比较重要的一点就是在客人面前不能随意发泄脾气。我会告诉孩子,在家里有客人的时候如果遇到不开心的事情

小孩通过模仿来学习,家长就要加强引导,除了自身素质要好,社会上不好的现象更要教会孩子区分,避免学坏!

俗话说,有什么的父母就有什么样的子女,所以父母在孩子的人生中起着很重要的作用。可以说,从孩子出生那一刻起,他就已经开始在慢慢的模仿自己的父母,从说话到做事情,他都是学着父母的样子,父母怎么做

我家孩子和爸爸最像的就是爱生气啦,爱玩手机,希望以后不要学会抽烟喝酒,毕竟这也是我家祖传的技能啊??

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所有的知识技能都是在模仿中学习掌握的,不管是大人还是小孩都是这样。

当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越佾越疱,要留有余地。如:孩子问某字怎么写,有的家长会随口报出来,这样做最省力,但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查

孩子通过模仿学习大人发音,学会了说话,通过观察父母的一举一动,学会了玩游戏、做事情。孩子就像一个学习机器,从生下来开始就在无时无刻的学习着,不管是好的还是坏的,所以,作为父母要尽量在孩子面前展现你美好的、正能量的一面给他学,切勿把你的坏习惯坏毛病展现给他。

前几天大宝想吃炸鸡腿,我去买了两包炸鸡料,我在厨房忙着做炸鸡腿,小宝就在旁边玩,因为手上有油不好撕开炸鸡料的包装袋,我就用嘴咬着撕开的,用了之后顺手丢垃圾桶里,谁知道小宝看到了,跑去垃圾桶里捡来就往嘴里塞,还做出用两颗小门牙咬着用力撕的样子,看得我又好气又好笑,赶紧把包装袋夺过来放高一点,不敢丢垃圾桶了。

其实很多时候你觉得孩子在玩他自己的没有注意到你,其实他无时无刻不在关注着你的一举一动。所以别想在孩子面前做什么“违法乱纪”的事,小大人心里跟明镜似的,什么都知道呢

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你好,那你就要和孩子沟通,告知孩子偶尔模仿是可以的,要是经常模仿别人会很讨厌你的。做人要做自己,不能以模仿别人为主。其次,模仿也要选择性的。模仿别人好的,坏的不能模仿。模仿也不能当面要吸收到自己生活中。要分析给孩子听哪些是好的,可以模仿的。哪些不可以的,不对的。要是别人模仿他,他会怎么办?经常和孩子沟通了解,个人建议,谢谢!内容来自www.mh456.com请勿采集。

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