老师向家长告状,家长应该怎么办?

‍‍‍‍‍‍‍‍我们来试想两个场景,同样都是老师告状,说孩子在上课的时候注意力e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433646436不集中,外归因的家长和内归因的家长的处理方式以及结果是完全不同的。‍‍‍‍‍‍当老师来告状,内归因的家长会直接先骂上孩子一顿,问孩子为什么注意力不集中,责问孩子为什么学习不认真,甚至怀疑或者直接给孩子扣上了多动症的帽子。当孩子被贴上了这样的标签之后,孩子的行为并不会有改善,反而会将自己目前的行为合理化,因为爸爸妈妈老师都告诉他,他就是这样的人。如果是一个习惯与外归因的家长,家长会问孩子,老师说你最近上课的时候有点走神,你可以告诉我是什么吸引了你的注意力吗?这时候孩子会思考一下或者直接告诉你他走神的那段时间都在想写什么,接下来家长可以和孩子一起讨论出克服走神的方法。说到这里,可能有些家长会有些混乱,心急的家长就想知道到底该怎么做才好?如果孩子取得了一些成就,那么我们可以使用内归因的方式,告诉孩子这是她自己通过努力得来的。如果孩子遇到了挫折,我们可以告诉孩子这只是一个意外,同时还要引导孩子看到面对这件事情,我们还可以做哪些改变。一个健康的人,在面对不同事件时应该灵活的采用不同的归因方式。说完了归因方式,接下来我们要再继续说一说,当孩子被老师告状的时候家长应该怎么办:第一步,向老师表示理解和感谢,现在的老师压力很大很忙,还能够关注到我们的孩子,这是一件需要被感谢的事情,但同时我们也要理解老师,在如此大的动作强度下可能在和我们交流和孩子相关的一些问题的时候也许在言语上不够斟酌,可能会有夸大的部分,因此家长在听到老师的反馈后不用太紧张。第二步,询问解决方式,老师们每天都和孩子们在一起,因此他们一定有很多和孩子相处的方式,这个时候问一问老师有什么建议和方法,能够缓解我们自己的焦虑,而且带着问题回家找孩子算账,和带着方法回家帮孩子提高的感觉也是完全不一样的。但是家庭和学校毕竟是不一样的,有些方法可能在学校范围内适用,在家庭范围内不一定适用,所以此时需要我们自己进行一个斟酌和鉴别。第三步,给与老师反馈。当老师打电话来告状的时候,是一个单向的沟通,一般我会建议家长隔一周左右的时间可以主动在给老师打一个电话,一是再次表达对老师的感谢,而是给老师一个积极的反馈,例如“用了上次您说的方法之后孩子在上课外辅导班的时候真的很少走神了”。让老师知道我们是和他一起努力在改变孩子的。同时当;老师接受到这些积极的反馈之后,老师自身的压力也会有所缓解,在和孩子相处的过程中,也更容易看到孩子的进步和闪光点。在心理学中有一个和之类似的效应,我们把他叫做皮格马利翁效应。皮格马利翁效应,也称作罗森塔尔效应或者期待效应。皮格马利翁效应是说人心中怎么想、怎么相信就会如此成就。你期望什么,你就会得到什么,你得到的不是你想要的,而是你期待的。只要充满自信的期待,只要真的相信事情会顺利进行,事情一定会顺利进行,相反的说,如果你相信事情不断地受到阻力,这些阻力就会产生。“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。因此接到老师的投诉,不用担心,只要处理得当,这些都会变成对孩子的期待,而我们的孩子也会在这样美好的期待中越来越好。现在我们已经知道了成败归因理论,和皮格马利翁效应对孩子的影响 ,那么现在我们就一起来看一看,这些理论该如何与我们的实际生活相结合呢?这里就需要用到我们的时间管理技巧了,当我们已经为孩子建立好每天要做的事情之后,我们要抱有期待的相信孩子一定能完成,同时当孩子每完成一件事情的时候可以询问孩子,他是如何做到的,为了完成这件事情,他还克服了哪些困难。但是由于精力和事件限制,我们一天中能够完成的相对重要的事情是有限制的。一般来说成年人是6件,儿童是2-4件。鼓励和期待孩子能够完成,相信我们的孩子也会给你惊喜的。‍‍,合格父母的金牌课程,首先你这种说法,这种观点就是不大准确的,老师跟你说孩子的情况那是负责任的表现,这叫及时跟你反馈孩子情况,而不是什么告状,所有家长都会收到老师对孩子的反馈并非只有你家有,其次,想办法解决老师说的问题,你好,这个的话,老师和孩子的话,都听,然后在慢慢教育,不要动手教育。好好说,讲道理,让他认识到自己的错误。希望可以帮到你。本回答被提问者和网友采纳www.mh456.com防采集。

老师经常向家长“告状”怎么办?

如果按正常的思维,老师向家长告状以后,家长会狠狠的训斥或者直接暴揍孩子一顿,孩子知道原因后会更加怨恨老师、怨恨家长。这种方法是行不通的,首先家长要分析老师说的对不对,孩子该怎么改正老师提出的毛病,然后慢慢引导孩子改掉那些不该有

答:电话、短信很方便。其实,家长和老师沟通,不一定非要面对面坐下来,一本正经地谈,抽空给老师打个电话、发个短信都是不错的方法。但是,什么时候打、打多长时间、谈话的方法等确实也值得家长思考。比如说,我的工作决定了我常得加班,管孩子是...

屹屹五岁时,转入一所新的幼儿园。入园不到一个月,我就发觉事情有些不妙:老师多次向我抱怨,这孩子吃饭太慢啦,这孩子中午不睡觉啦,这孩子爱哭啦,诸如此类,不一而足。 我想:老师一旦对孩自产生了不好的感觉,孩子便被贴上了标签,他的成长

老师告状,家长怎么办

对于老师的告状只有一个家长一定要针对老师的告状的内容对孩子进行严格的教育只有这样才能把孩子教育好把孩子教育的一些习惯进行纠正过来这是为了家长为了孩子都好。

答:‍‍ ‍‍‍‍‍‍我们来试想两个场景,同样都是老师告状,说孩子在上课的时候注意力不集中,外归因的家长和内归因的家长的处理方式以及结果是完全不同的。‍‍‍‍‍‍...

你好,这种情况首先要了解老师这样做的原因,其次才能针对性解决问题,找个机会和他谈谈吧,相信沟通才是解决问题的最佳方法。

然后老师向家长告状,你会怎么做?

您好。这个问题很难解决的呀。天要下雨,老九要告状,半点不由人埃 特别是,如何跟家长提及老师(班主任)要你到学校去一趟,实在张不了口埃 我有个同学,很二,在学校经常犯错,被叫家长去学校约谈。放学后, 对妈说:“额娘近来面容憔悴,孩儿

答:如果是孩子错了,就向老师道歉,然后叫孩子改正。如果是老师有点过激,就心平气和与老师沟通。一切尽量尊重老师,因为老师也很辛苦,不容易。

老师向家长“告状”的时候,家长争取的教育方式是什么?

答:我认为家长应该引导孩子,不要直接批评孩子,把教师的告状原封不动的告诉孩子,可以适当的委婉的把教师的话告诉孩子,既不伤害其幼小的心灵,也让他们明白她们的做法是不对的。

面对老师的告状,家长应该如何应对?

答:如果按正常的思维,老师向家长告状以后,家长会狠狠的训斥或者直接暴揍孩子一顿,孩子知道原因后会更加怨恨老师、怨恨家长。这种方法是行不通的,首先家长要分析老师说的对不对,孩子该怎么改正老师提出的毛病,然后慢慢引导孩子改掉那些不该有...

面对老师的告状,家长该怎么办?

答:屹屹五岁时,转入一所新的幼儿园。入园不到一个月,我就发觉事情有些不妙:老师多次向我抱怨,这孩子吃饭太慢啦,这孩子中午不睡觉啦,这孩子爱哭啦,诸如此类,不一而足。 我想:老师一旦对孩自产生了不好的感觉,孩子便被贴上了标签,他的成长...

对于老师的告状,家长应该怎么回应?

答:对于老师的告状只有一个家长一定要针对老师的告状的内容对孩子进行严格的教育只有这样才能把孩子教育好把孩子教育的一些习惯进行纠正过来这是为了家长为了孩子都好。

老师总是向家长告状而且不属实怎么处理

答:你好,这种情况首先要了解老师这样做的原因,其次才能针对性解决问题,找个机会和他谈谈吧,相信沟通才是解决问题的最佳方法。

如果老师向家长告状怎么办

答:您好。这个问题很难解决的呀。天要下雨,老九要告状,半点不由人埃 特别是,如何跟家长提及老师(班主任)要你到学校去一趟,实在张不了口埃 我有个同学,很二,在学校经常犯错,被叫家长去学校约谈。放学后, 对妈说:“额娘近来面容憔悴,孩儿...

老师打电话来告状,家长该怎么办?

答:首先不要急于训斥孩子,心平气和的问明情况,如果却是孩子的问题,也不要太训斥他,否则会造成孩子对老师的抵触情绪,认真和孩子沟通一下,让他最好明白老师的好心,告诉他老师喜欢他才会要求很高,并不妨告诉孩子老师电话里说他其实挺好的,只...

电话、短636f70793231313335323631343130323136353331333365643630信很方便。其实,家长和老师沟通,不一定非要面对面坐下来,一本正经地谈,抽空给老师打个电话、发个短信都是不错的方法。但是,什么时候打、打多长时间、谈话的方法等确实也值得家长思考。比如说,我的工作决定了我常得加班,管孩子是有难度,所以,从这个角度出发,话题就可以尽量放在探讨如何教育孩子而不是分数和名次上。因此用电话和老师交谈应该直入主题,不能耗太多时间,有些家长一讲就是半个小时,老师就有点吃不消了。在向老师说孩子的情况时,不要带着先入为主的印象,我家孩子很优秀,这孩子和人相处不好,而应该尽量讲发生的事情。 如果工作太忙,实在抽不出时间和老师联系,还可以采用发短信的方法,例如,这个学期刚开学那段时间,我知道孩子在学校的表现不好,可又抽不出时间和老师面谈,我就给老师发短信:得知孩子的近况,仔细想来,首先是家长工作忙,没有尽到责任,我希望老师不要因此而对孩子失去信心,我也努力使他回归状态。非常感谢老师的付出!以后会多和你联系。该听的才听。孩子犯了一丁点儿错误,有些老师也要兴师动众地叫家长,其实,就像孩子害怕老师一样,许多家长也特害怕老师的召见。因为有的老师就像指责学生一样指责家长。还有一种情况,就是当老师误解或者伤害了自己的孩子之后,有些家长也不敢去和老师交涉,怕自己找完老师之后,老师会更加冷落孩子或者报复孩子。所以,老师告孩子状和因为家长而伤害孩子,成了家长最头疼的两个问题,合格父母的金牌课程内容来自www.mh456.com请勿采集。

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