如何评价郎平的执教能力和人格魅力?

教师课堂教学的基本操作能力。包括课堂教学的思维能力、表达能力与组织管理能力。(1)教师课堂教学的思维能力:思维的准确性—表现在课堂教学上是知识表述科学、准确,教学过程思维科学、精细;思维的条理性—在课堂上思路清晰、有条理;思维的概括性—在课堂教学上对教材内容处理恰当,即反映全貌、有突出重点;思维的发散性—在教学中能多方向、多层次、多侧面的思索问题、开展教学,思路开阔,能提出多种假设、多种解决问题的方式;思维的变通性—能变通思路,产生超常的教学设想,提出教学的新思路、新办法、新举措;思维的独创性—能产生新颖的、别人未能想到的好的教学思路、教学方法、教学措施;(2)教师课堂教学的表达能力:较强的口头语言表达能力—指教师口头表达科学准确、简洁易懂,逻辑严密、生动能吸引学生;较强的文字表达及板书能力—文字功底好、能写一手好字,板书结构好,既能反映教学全貌、又能突出重点;较强的身体语言的表达能力—能充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容;善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力—指善于运用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等进行教学;(3)教师课堂教学的组织管理能力:包括善于与学生交往的能力、善于发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力、善于营造课堂教学环境的能力、善于组织形式多样的教学活动的能力、善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力、善于反馈、调控课堂教学的能力、善于评价课堂教学,激励学生学习的能力、善于处理偶发事件的应变能力、较强的人格、情绪的感染力等www.mh456.com防采集。

如何评价郎平的执教能力和人格魅力?

郎平在中国女排历史上有着举足轻重的地位,球员时期作为主攻手为女排立下汗马功劳,脱下球衣拿起教鞭同样是一位非常出色的教练,无论是在海外还是国内指教都取得了非常优异的成绩。

一、教师要转变陈旧的教学观念 舞蹈教学是师生共同体验、发现、展示和享受舞蹈美的过程。以舞蹈审美为核心的基本理念,应当贯穿于教学的全过程。新的课程标准要求教师要转变观念,在教学中要以舞蹈审美

自95年参加执教以来,

课堂音乐教学,是音乐教师评价内容中的一个主要方面,通过课堂音乐教学评价,能检验音乐教师的教学水平、专业知识水平、音乐能力的高低、职业风范、人格魅力等各方面的素质。音乐课堂教学评价的内容,应该

郎平带队参加了11次世界大赛,获得了10次前三名,总共是三次冠军,四次亚军,三次季军的成绩,无论是在人员配置或者是最关键的临场发挥能力上都彰显了她的精湛技术,女排多次在决胜局战胜对手少不了郎平指导场边的运筹帷幄,在其他国家队伍教练都纷纷配上高科技设备的时候,郎平指导一就是一个夹板一支笔,照样笑傲江湖。老话说兵怂怂一个,将怂怂一窝。

(二)、重复评价,有效激励 传统的评价方式是以考试为主要方式、面向结果的评价,强调的是评价的鉴别与选拔功能,在有限的考试时间内很难考查分析、解决实际问题的能力,很难考查学生的创造力和想象力,

球员时期就有着铁榔头之称的郎平成为主教练之后依旧延续了铁榔头的本色,如今的女排完美的继承了老一辈女排永不放弃的精神,在塞尔维亚故意输球玩小伎俩分到差的小组拿冠军,女排依旧选择了用实力来说话,这是郎平指导带给女排的东西,狭路相逢勇者胜。

二是评课者在评价过程中,还要兼顾对教师教学能力的评价,既要看所听的课,还要看平时的课,也要看教学成绩,应综合一个教师的多种表现,而不能“一课定终身”。4、激励性原则:一是对被听课者的激励,二

赛场上的郎平绝对是一位严师,队员犯错误了该怎么样就怎么样,场下的郎平是队员的好朋友,好师傅,甚至可以说是母亲一样的人物,自掏腰包给朱婷买蛋白粉,给颜妮特殊待遇等一系列关怀队员的事情,采访各位队员也对郎平指导非常尊重和敬爱,当年颜妮的一封教师节感恩信更是看哭众人。

教师需要研究如何让学生学习好的策略,学生则希望尽快在教师的影响和帮助下掌握知识,达到学习目标,他们的结合点就在于能将教与学统一在一起的教学设计方案上,特别是学案。4、课堂教学是一种螺旋式上升

郎平将走下坡路的中国女排重新带回了正确轨道,顶住压力,启用了朱婷和张常宁等一批新人,打造了大名鼎鼎的朱袁张组合,对于中国女排发展真的可以说是付出了全部,所有的球迷都应该对郎平指导说一声您辛苦了。

中国女排现在的辉煌离不开一个人的付出,他就是郎平。郎平不管是球员时期还是执教时期都是非常优秀的。当中国女排在2012年伦敦奥运会输给日本女排时,(郎平是那场球的解说)郎平泪洒演播室,中国女排非常困难时,郎平没有退缩,迎难而上,帮助中国女排重回世界之巅。

2013年接手中国女排,当时他对排管提出一个要求就是国家队选队员他一手操办,必须要全部听他的。当时的国家队退役的退役,走了的走了,没有什么新生力量,而当时郎导的意思就是培养年轻球员,为里约甚至下一个奥运周期做准备。

郎导的执教能力是毋庸置疑的,他的目光和长远的计划就可看出,而他更是把每个球员当做自己的孩子一样看待,在训练时该严厉时严厉。球员在出现什么问题时也会积极的沟通,了解每个球员的特点,在场上出现问题时可以更好的调整。像朱婷,袁心玥,张常宁等都是郎导这些年培养起来的,朱婷现在更是成为了世界第一主攻手,袁心玥、张常宁也是国家队的主力。

朱婷是荷兰人喜欢吃面食,不喜欢吃蔬菜,每当吃饭时郎导就像个母亲一样叮嘱朱婷吃蔬菜,这样才能更好的补充身体各方面的机能。个人魅力和蔼可亲,没有一点架子,关心疏导每个队员,方方面面为队员着想。

在里约奥运会,郎导的执教能力和个人魅力体现的淋漓尽致,遇到困难时没有退缩。四强赛对巴西教导队员不要放弃,做好自己,要想过中国这一关即使输了也要把你打的头破血流。最后郎导还是凭借自己多年执教能力带领球队获胜。

郎导是排球界的第一人,他将自己的一生都献给了排球献给了中国女排。@头条号

郎平在运动员时期凭借强劲而精确的扣杀而赢得“铁榔头”绰号,在2002年以全票入选排球名人堂,成为亚洲排球运动员中迄今获此殊荣的第一人。

在2013年4月的时候,郎平经过深思熟虑,决定第二次接手中国女排。彼时国家队刚刚经历伦敦奥运会的低谷期,郎导也深感责任重大,压力很大,但她还是坚定的选择再次出山。上任之初,郎平即提出了女排大国家队的方针,广泛延揽各俱乐部的球员,充实到国家队中,保证女排人才能够源源不断的得到锻炼和考验,从而培养出了朱婷、袁心玥、张常宁等一批实力干将。

2014年的世锦赛,郎平率队夺得亚军。2015年,是中国女排实现从谷底走向巅峰这一大转变的一年,郎平带领的女排获得了世界杯冠军,随后在2016年里约奥运会上又成功夺冠。作为中国女排时隔12年后再度夺得奥运冠军的功勋教头,郎平完全可以在2016年夺金后急流勇退,她也深知要想把中国女排带向另外一个高度难度会有多大。但令人钦佩的是,郎导却依然在本该享受人生的年龄继续选择迎难而上,只为了东京奥运会。在2017女排大冠军杯赛上,中国队以3-1的比分力克日本队,从而以五战全胜的姿态拿下2017年女排大冠军杯的冠军。在2018年女排世锦赛上,中国女排未能实现三连冠,塞尔维亚夺得冠军,中国女排获得季军。而经过一年的苦练,2019年中国女排再次出征日本,开启世界杯卫冕征程。最终,中国队以11连胜卫冕成功。

赛后教练郎平在接受媒体采访时,多次哽咽说不出话。其实性格开朗的郎导,很少在镜头前流泪。这几年她只哭过两次:第一次是在里约奥运会夺冠后,记者采访时她哭了;第二次哭就是本次世界杯。她的哭令亿万球迷动容,因为只有她,才知道这个冠军,是她们付出多少才得到的。再多的鲜花、掌声,也弥补不上她们的辛苦与付出。中国女排让国人自豪,再次卫冕冠军,捧起金杯,升起国旗。颁奖典礼个人奖中,中国女排就占了大多数。队长朱婷获得最佳主攻和最有价值球员,闫妮获得最佳副攻,王梦洁获得最佳自由人,丁霞获得最佳二传。中国女排收获的喜悦,绽放在世界之巅,但这最大的功臣其实是主教练郎平。没有多少人知道女排战绩糟糕时郎平愁得每天只睡四小时。郎平眼泪的背后,背负的压力是有多大。有道是台上一分钟,台下十年功。郎平和她的团队,用实际行动向全世界展示中国女排精神——团结协作、顽强拼搏。

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郎平本身打排球,热爱这项运动,一定会感染到球员,另外,郎平之所以能够带领中国女排再创辉煌,除了她的执教能力和人格魅力,关键在于对旧体制的成功突破内容来自www.mh456.com请勿采集。

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